Page 153 - Skd 365-2558-07
P. 153
ค่ายสร้างคน กระบวนการ
สง่ ผา่ นทางความคดิ
แต่ในห้วงยามท่ียังเปลี่ยนแปลงอะไรไม่ได้ในเชิงระบบ
พวกเขาก็เลือกท่ีจะสร้างหลักสูตรนอกห้องเรียนข้ึนมาเอง ด้วย มีเบ้าหลอมรอให้เรียนรู้ แต่เป็นที่รู้กันอยู่ว่ากลุ่มกิจกรรม
การสรา้ งกลุ่มทำ� กจิ กรรมเรยี นรูส้ งั คมในพนื้ ท่ีจริง นักศึกษาในช่วงหลังมาน้ีเงียบเหงาซบเซาไปมาก จนกระทั่งมี
ข่าวความเคลื่อนไหวของกลุม่ ดาวดนิ ปรากฏขึน้
“กลุ่มกิจกรรมเป็นอีกพ้ืนที่เรียนรู้ให้นักศึกษา สิ่งนี้มหา
วิทยาลัยสอนไม่ได้ กลุ่มกิจกรรมจึงต้องมีเพ่ือเปิดพ้ืนท่ีให้เขา แท็กบอกว่าความจริงโลกกิจกรรมของนักศึกษาในยุคน้ี
ได้เห็น ให้เกิดส�ำนึกความรับผิดชอบร่วมต่อสังคม เม่ือเขาไป หลากหลายข้ึน ทว่าคนที่มุ่งมาทางกิจกรรมสังคมมีน้อยลง แต่
เป็นข้าราชการ ไปท�ำงานในต�ำแหน่งใด ๆ ก็ตาม เขาจะได้เข้าใจ ถงึ อยา่ งนน้ั คนทเี่ ดินเขา้ มาทก่ี ลมุ่ เองก็มี “ยงั ไม่หายไปไหนหรอก
ไม่ใชเ่ รยี นแตใ่ นตำ� รา” คนที่สนใจกจิ กรรมสงั คม”
ไผย่ นื ยนั ถงึ ความจำ� เปน็ ของกลมุ่ กจิ กรรมนกั ศกึ ษาเพอื่ สงั คม เฟริ น์ ว่าในบรรดาเพอื่ นรว่ มรนุ่ ของเธอ ๒๐๐-๓๐๐ คน คนท่ี
และยกตัวอยา่ งบางเรือ่ งทเ่ี คยผา่ นพบ สนใจมีเยอะ แต่คนท่ีเข้าร่วมท�ำจริงจังมีราว ๑ ใน ๑๐๐ เพราะ
ในคณะยงั มีระบบเชก็ ช่อื การเขา้ เรยี น
“การท�ำโครงการขนาดใหญ่ กฎหมายบอกต้องมีการศึกษา
ผลกระทบสง่ิ แวดลอ้ ม หรอื ทำ� อไี อเอ ถา้ ผา่ นนายทนุ กม็ สี ทิ ธท์ิ ำ� ได้ แท็กมองอย่างเข้าใจ “มีคนที่อยากท�ำ แต่บางคนท�ำไม่ได้
ทันที กฎหมายไม่ได้สนใจว่าอีไอเอได้มาอย่างถูกต้องชอบธรรม ได้แค่ช่วย กลุ่มท่ีรอรับข่าวสารก็มี แต่คนที่พร้อมจะท�ำจริงจัง
หรอื ไม่” มนี ้อย”
กับอีกกรณีร้อนแรงจากการที่คนเล็กคนน้อยทั่วประเทศ โดยไนท์ถือเป็นหนึ่งในคนส่วนน้อยน้ัน ส�ำหรับสิ่งที่ท�ำเขา
ตอ้ งโดนคดโี ลกรอ้ น หวังว่า “จะเป็นการจุดประกายไฟในใจของใครสักคนหนึ่งหรือ
สองคนก็ยังดี ว่าเออ ไอ้พวกนี้ยังกล้าออกมา แค่เขามีความคิด
“รัฐเอากฎหมายอนุรักษ์ไปทับท่ีชาวบ้าน พอเขาฟันไร่ในท่ีท่ี ในทางเดียวกันน้ี เราก็อยากเปน็ ไมข้ ีดกา้ นเลก็ ๆ ทสี่ อ่ งไฟให้เขา”
เคยท�ำก็โดนจับถูกปรับหนักตามกฎหมายโลกร้อน แต่ทีโรงงาน
ปล่อยควนั ตลอด ๒๔ ช่ัวโมง ไมเ่ ป็นไร” และพวกเขาก็ยังท�ำกันต่อมา--ด้วยแนวทางเฉพาะของกลุ่ม
ดาวดิน
เช่นเดียวกับแท็กที่ยืนยันว่ากลุ่มกิจกรรมนักศึกษายังจ�ำเป็น
ส�ำหรบั ชาวมหาวิทยาลัย “ทำ� ไปกอ่ น เราทำ� เรว็ สำ� หรบั กรณปี ญั หาในพน้ื ทภี่ าคอสี าน
เรามักลงพ้ืนที่ไปก่อนสื่อ สิบเอ็ดปีที่ผ่านมาเราถอดบทเรียน
“อาจไมใ่ ชใ่ นบทบาทการน�ำชาวบา้ นอยา่ งในยคุ กอ่ น แตเ่ ปน็ สง่ั สมประสบการณ์กันมารนุ่ ตอ่ รุน่ ” โตง้ พดู ถงึ ความเป็นดาวดิน
มุมของการเข้าไปหนุนเสริม เพราะความเป็นนักศึกษาก็ยังมี
กล่ินอายแบบสมัยก่อนอยู่ว่า มีความชอบธรรมอะไรบางอย่าง แท็คเสริมต่อไปว่านี่เป็นวิธีคิดแบบดาวดินที่ส่งต่อกันมา
ในฐานะพลังบริสุทธิ์” “ตอนผมเข้ามาใหม่ ๆ รุ่นพ่ีจะบอกอยู่ตลอดว่า ท�ำไปก่อน ท�ำไป
เลย และชักชวนลงไปท�ำ แล้วสรุปบทเรียน ใช้กิจกรรมและการ
โต้งบอกว่า “การท�ำกิจกรรมสังคมมันให้จิตส�ำนึก ท�ำให้เรา เรยี นรแู้ บบสัมผัสจริงด้วยตวั เอง”
เติบโตไปข้างหน้า แม้บางเร่ืองอาจไม่ได้ช่วยอะไรเขา แต่ก็มี
จติ สำ� นกึ วา่ เราจะไมท่ ำ� รา้ ยเขา อยา่ งพวกเราเปน็ นกั กฎหมายกจ็ ะ “พวกเราไม่เป็นนักคิด แต่เป็นนักปฏิบัติ อยากท�ำอะไรก็ท�ำ
ไม่ใช้กฎหมายท�ำร้ายคน ส่วนกลุ่มท่ีมีใจมาก เรียนจบแล้วก็ยัง กันเลย ไม่ลังเลว่าจะดีไม่ดี ท�ำแล้วค่อยมาสรุปบทเรียนกันว่า
ลงไปช่วยในอีกบทบาทหนึง่ ” แบบไหนด ี นที่ �ำให้เราปฏิบตั กิ ารกนั บ่อยจนเป็นนักปฏบิ ัติการ”
เฟรมน�ำสิ่งที่เกิดกับตัวเองมาเสริมว่า “อย่างน้อยก็ได้คน เหมือนห่ามและสุ่มเสี่ยง แต่บางส่วนที่ล้มเหลวก็ท�ำให้
อย่างหนูคนหนึ่งที่จะไม่ไปเอาเปรียบคนอ่ืน และเชื่อว่าคนท่ี พวกเขาได้เรียนร้ดู ว้ ยตัวเอง
ได้เข้ามาในพื้นที่น้ีแล้วจะออกไปเป็นอะไรก็ตาม เขาจะไม่ยอม
เอาเปรยี บใคร” “ตอนต่อต้านโซตัส เราไปปาระเบิดควันใส่เชียร์ เสียเลย
อันน้ีเราก็มาสรุปบทเรียนกันว่าไม่ดี เราจะไม่มีการแอ็กชันแบบ
“เพราะ ?” น้ันอกี ”
“ความจริงไม่มีใครเกิดมาเพ่ืออยากเอาเปรียบ แต่อาจโดน
กลบโดยระบบ กลุ่มกิจกรรมสังคมอย่างที่ดาวดินท�ำจะช่วยดึง แต่จุดแข็งที่ส�ำคัญคือมันท�ำให้กลุ่มดาวดินกลายเป็นนัก
จิตวิญญาณตรงนั้นกลับมา เป็นพื้นท่ีท่ีมีประโยชน์ แม้ไม่อาจ ปฏิบัติการ ที่ถือได้ว่าเป็นหลักหมายใหม่ของขบวนการนักศึกษา
ช่วยแกไ้ ด้ทุกปัญหา” ไทยในยุคปจั จุบัน
กรกฎาคม ๒๕๕๘ 153
